La classe de form II avec deux responsables du projet: Jaya Naëck, Harish Khoobeelas
«Re-dessine moi le jardin de la Compagnie. » Des élèves de Form II de la ‘State Secondary School’ de Bell Village ont décidé de mettre la main à la pâte en vue de la protection de l’environnement. Leur projet : « transformer le jardin de la Compagnie en un lieu de détente où le vert prédomine et le débarrasser des fléaux qui ternissent son image.»
C’est à travers le projet ARPEGE (Appui Régional à la Promotion d’une éducation pour la gestion de l’Environnement), soutenu par l’Union Européenne et proposé par la Commission de l’Océan Indien, que des élèves de cette institution ont décidé de prendre à cœur l’environnement de ce lieu.
« L’objectif global du projet ARPEGE est de contribuer à la sensibilisation des jeunes des pays ACP à la protection et à la gestion durable de leur environnement. La SSS Bell Village est le seul collège de la région de Port-Louis à participer à ce projet », nous déclare Jaya Naëck, enseignante dans l’établissement et une des responsables de la réalisation du projet. Elle est soutenue par deux autres de ses collègues : Nishi Ramjing et Harish Khoobeelass
En réponse aux problèmes engendrés par la carence en matière de gestion durable de l’environnement, face aux dégradations permanentes et alarmantes de l’environnement, les quatre pays ACP membres de la COI : Maurice, Madagascar, Comores et Seychelles ont jugé utile de mettre en place un programme d’appui régional en matière de promotion et de gestion de l’éducation relative à l’environnement.
« Et ça marche », nous dit Jaya Naëck. « Le projet et le but du projet ont un bon impact sur les élèves », ajoute Nishi Ramjing.
« La réalisation du projet est un travail de longue haleine. Les jeunes planchent dessus pendant presque six mois. Durant cette période, ils ont, entre autres, réalisé des enquêtes sur les occupants de cet espace : les prostituées, les drogués, les corbeaux, les chiens errants ou encore les marchands ambulants. Selon eux, ce sont ces nuisances qu’il faut éradiquer », poursuit Jaya Naëck.
Valeurs vertes
Ces élèves de la Form II prennent visiblement très à cœur leur projet de « sauver » le jardin de la Compagnie.
« L’environnement est quelque chose qui nous concerne tous, jeunes ou vieux. C’est notre terre, notre vie », affirme l’élève Irshaad Deenoo, d’un ton soucieux.
Avec verve, Ourayz Bacus, un autre élève, nous fait part des « valeurs vertes » qu’il a apprises en travaillant sur le projet ARPEGE : « Grâce à ce projet, nous avons appris à reconnaître et à distinguer l’impact des fléaux sur l’environnement, la santé et la vie sociale ».
Les élèves espèrent vraiment que leur projet va attirer l’attention. « Ce sera, certes, difficile de résoudre tous les problèmes que les élèves ont identifiés au jardin de la Compagnie. Ce qui est sûr,, c’est que ce projet aura permis à ces jeunes de prendre conscience des nuisances qui sont des plaies pour l’environnement», nous dit pour sa part Harish Khoobeelass.
D’ici quelques mois, les élèves auront à envoyer leur projet aux responsables de ARPEGE.