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10 novembre 2014 11:27
Comment la fédération fonctionne-t-elle ?
Depuis 21 ans, les Maisons familiales rurales (MFR) font partie du paysage de la formation des jeunes (garçons et filles de 14 à 18 ans) en difficultés sociale et éducative à Maurice et à Rodrigues. Dans la plupart des régions, et pour la grande majorité des familles, l’éducation et l’emploi signifient surtout la possibilité d’une vie décente et harmonieuse. Mais jusqu’à 60 % des jeunes garçons et filles de certaines zones rurales et périurbaines n’ont pas une activité professionnelle stable.
La plupart des employeurs se plaignent du manque de travailleurs qualifiés et formés. Désormais, parvenir à ce résultat grâce à la formation professionnelle des jeunes conduit à l’intégration sociale et professionnelle. Plus les jeunes sont formés, plus leurs familles sortent de la pauvreté et le climat social est amélioré.
La formation et l’éducation dispensées par les MFR améliorent la capacité technique des jeunes garçons et filles. Les opérations d’écoute et de conseil menées par les moniteurs et les professionnels permettent aux jeunes d’accroître l’intégration sociale et professionnelle. La collaboration avec des groupes professionnels oriente leur carrière professionnelle, ce qui améliore aussi la qualité de vie. La formation permet également de réduire le nombre de personnes analphabètes et facilite l’intégration à travers la création de l’auto-emploi ou de l’emploi salarié.
Vous œuvrez pour la formation et l’insertion professionnelles des jeunes en difficultés sociale, familiale et éducative. Pouvez-vous nous expliquer comment cela se passe ?
La mise à disposition de possibilités d’éducation à tous les citoyens est au cœur du développement de réduction de la pauvreté, de l’autonomisation sociale et de stratégies de transformation. Divers programmes et politiques d’éducation, y compris le système pré-vocationnel, le ministère de l’Éducation et le Mauritius Institute of Training and Development (MITD), ont été mis en place au cours des dernières années.
Cependant, ces programmes n’ont pas été accessibles à tous, en particulier aux enfants et aux jeunes qui vivent dans des collectivités éloignées et marginalisées. Selon une étude récente, le cours de base d’un an (MITD), qui s’est efforcé de promouvoir la jeunesse et l’alphabétisation fonctionnelle des adultes, était seulement accessible à environ 20 % des bénéficiaires potentiels, alors que seulement environ 5 % des enfants qui ont terminé l’école primaire dans le cadre du système pré-vocationnel ont été en mesure d’accéder à l’enseignement secondaire. En outre, le système d’enseignement secondaire ne fournit guère aux apprenants les compétences professionnelles adéquates de formation.
Combien de jeunes avez-vous aidé à ce jour ? Et que deviennent-ils par la suite ?
Les résultats ont parlé d’eux-mêmes. À la sortie de chaque promotion, une trentaine de jeunes reçoivent un emploi là où ils étaient en stage. 1000 garçons et filles marginalisés ont été formés professionnellement – plus de 30 villages sont concernés –, 40 entreprises ont participé à la formation professionnelle des jeunes, 60 familles concernées chaque année et obtenant un soutien psychosocial en même temps. Près de 2 000 personnes, y compris toutes les parties prenantes, ont bénéficié de ce projet d’éducation et de formation.
Vous venez de lancer votre site Web. À quoi cela va-t-il servir ?
Chaque Maison familiale est un établissement scolaire qui propose des formations par alternance aux jeunes de 14 à 18 ans. Les jeunes présents dans les MFR sont des élèves, des jeunes «socio-économiquement» vulnérables des communautés rurales et périurbaines marginalisées.
Grâce au concours de financement du DCP/Union européenne, du Rotary Club de Grand-Baie, de la Fédération des MFR de la Réunion et de la Fondation des MFR dans le monde, la fédération a créé un site Web pour mieux informer le public sur le développement qu’apportent les MFR dans les sociétés mauricienne et rodriguaise depuis plus de 20 ans. L’adresse du site est le suivant : www.mfrmaurice.org.
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