Dans l’entretien qui suit, Sheila Thancanamootoo, directrice par intérim du Mauritius Institute of Education, nous affirme que l’organisme qu’elle dirige veut développer une panoplie de stratégies pour mieux relever les défis de l’avenir.
Q : Le MIE fête cette année ses trente ans. Comment qualifiez-vous ce parcours ?
R : Cela a été un parcours très riche. Depuis ses débuts, le MIE a évolué en fonction des demandes de notre système éducatif. Je peux dire que le MIE a contribué aux changements dans le circuit de l’éducation. Cet anniversaire, c’est aussi l’occasion de regarder vers l’avenir. 0n a acquis beaucoup d’expérience. Il faut pouvoir maintenant l’utiliser pour aller vers un monde qui est en constante mutation. C’est pour cela que nous avons axé cet anniversaire sur l’inauguration du ‘Multimedia Centre’. À travers ce centre, les changements que le MIE veut apporter dans le domaine de la pédagogie et dans la réalité de la classe vont de pair avec ceux que connaît la societé. Ce centre, c’est notre façon de changer les pratiques pédagogiques, renouveler le savoir-faire en fonction des demandes de la société actuelle. Faire face à l’avenir, c’est le faire avec le personnel qui est très devoué et qui a acquis une très riche expérience au fil des 30 ans.
Q : Quelle est votre appréciation du système d’éducation ?
R : À la lumière des recherches actuelles, tout pédagogue se rend compte que les élèves sont pourvus de divers types d’intelligence. Et le curriculum et la pédagogie doivent en tenir compte. Les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) appliquées dans le circuit éducatif aident à développer les compétences multiformes de cette hétérogénéité d’élèves, apportant, de ce fait, plus de justice sociale.
Q : Vous parlez du Centre Multimédia comme un nouvel outil pédagogique. Est-ce qu’ainsi le rôle du formateur est limité ?
R : Limité non, modifié oui. Le formateur est appelé a jouer le rôle de guide, d’encadreur, d’animateur. C’est à l’enseignant d’utiliser ce nouvel outil pédagogique et l’adapter à ses besoins et à ceux de ses élèves.
Q : À part le Multimedia Centre, quels sont les autres projets sur lesquels travaille le MIE ?
R : En partenariat avec le ministere de l’Éducation, le MIE travaille sur bon nombre de projets dans le contexte de la réforme actuelle – tels que le ‘Literacy and Numeracy ‘, le ‘Pre-Vocational’, le Special Education Needs and Remedial Education, la pédagogie inclusive, le ‘Thinking Skills’, l’Interculturel, entre autres – le tout visant a donner une égalité de chances à tous les apprenants.
Q : Quels sont les autres organismes avec lesquels vous collaborez ?
R : Le monde étant un ‘village global’, il va sans dire qu’il est impérieux de développer des collaborations bilatérales sur les plans national, régional et international. Au niveau national, le MIE collabore non seulement avec les institutions tertiaires et le monde de l’éducation, mais aussi avec les organismes tels que le ministère des Droits de la Femme, du Développement de l’Enfant et du Bien-Être de la Famille, celui de la Jeunesse et des Sports et le ministère de la Santé. Le MIE prépare en ce moment même un cours de formation en éducation physique et sportive à l’intention des pompiers. Aux niveaux régional et international, nous avons développé des partenariats avec les pays voisins tels que la Réunion, Madagascar et les Seychelles; nous travaillons aussi en étroite collaboration avec des organismes comme le British Council, l’Agence Internationale de la Francophonie, l’Unesco, l’Unicef, l’Université de Bangor, l’Université de Brighton en Angleterre et l’Universite Edith Cowan en Australie. Tout ceci dans le but de dispenser une formation de qualité internationale.
Q : Quels sont les autres domaines d’activités prioritaires du MIE ?
R : La recherche et l’élaboration du curriculum.
Dans un monde en rapide évolution, il est indispensable que le MIE fonctionne comme éclaireur. Nous travaillons sur des projets de recherche susceptibles de faire émerger tout un savoir disciplinaire contextualisé et aussi un ensemble de savoir-faire qui pourraient servir de guide aux décideurs politiques. Par exemple, le MIE organise, le vendredi 16 avril, une conférence sur la recherche, événement qui est organisé annuellement. Cette conférence sert de plate-forme pour favoriser le partage des connaissances acquises à travers les différents projets de recherche. C’est aussi une occasion de rassembler les chercheurs du tertiaire.
Au MIE, une grande importance est accordée à la recherche appliquée, en vue de créer la passerelle entre la théorie et la pratique. Des titres de projet comme :
- Utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) pour l’enseignement de la physique
- Apprendre à lire dans un contexte multilingue
- La relation pédagogique est très évocateur dans ce sens.
Autre priorité du MIE : Le développement du matériel didactique.
Au fil des 30 ans, le MIE a cumulé tout un ensemble d’expérience et d’expertise dans ce domaine. Dans le sillage du développement d’un nouveau curriculum pour le primaire, nous collaborons présentement avec le NCCRD au niveau du processus d’élaboration des manuels scolaires.
Le mot de la fin ?
Somme toute, fier d’un passé glorieux, le MIE envisage l’avenir avec confiance.