Pour le ministre de l’Éducation, Steven Obeegadoo, le CPE ne doit pas être un examen de sélection mais est appelé à devenir un examen de passage. Selon lui, le CPE va évoluer avec le temps et est appelé à disparaître même s’il ne peut pas prévoir quand exactement. C’est au cours d’une conférence de presse, jeudi dernier, que Steven Obeegadoo a affirmé cela.
Faisant un tour d’horizon dans le secteur de l’éducation, Steven Obeegadoo a remercié le PTr pour son soutien sur la décision de comptabiliser les langues orientales aux examens du CPE et aussi sur le débat autour de la langue créole et pour le projet des Zones d’Éducation Prioritaires (ZEP). “L’Opposition ne s’est pas opposée à cela. Je la remercie pour ce qui semble être un soutien”, a noté Steven Obeegadoo. Il a aussi ajouté: “Si le PTr est contre le projet de réforme, qu’il fasse des propositions”. Dans un autre volet de sa conférence de presse, Steven Obeegadoo a précisé que le chiffre de 43% sur lequel des associations font campagne contre les langues orientales est erroné et selon lui ces associations disent que : “43% des élèves aux examens du CPE vont être pénalisés car ils ne font pas une langue orientale”. Pour Steven Obeegadoo ce chiffre est erroné : “À Maurice 70% des enfants étudient une langue orientale”. Steven Obeegadoo a aussi fait part qu’il a noté qu’il y a moins de contestations autour des langues orientales. “Les choses se calment”, devait-il dire. Il précise aussi que “l’alternative à une langue est une langue et qu’une autre matière comme l’art ou l’informatique doit être accessible à tous les élèves”. Le ministre de l’Éducation a annoncé la présentation d’un texte de loi à l’Assemblée nationale dans quelques mois pour rendre l’éducation obligatoire jusqu’à l’âge de 16 ans. Steven Obeegadoo a aussi fait un appel pour qu’il y ait plus de communication entre l’administration des collèges et leurs élèves, faisant allusion aux mouvements de manifestations dans plusiuers collèges au début de l’année. Concernant le problème à l’école Rose-Belle North, il a formulé le souhait que “les enfants retrouvent au plus vite le chemin de l’école”.
Pour sa lutte en faveur des langues orientales
Suttyhudeo Tengur: “Ce n’est pas parceque x% d’enfants n’apprennent pas une langue orientale que l’on devrait pénaliser la majorité qui le font”
Pour Suttyhudeo Tengur, l’argument du BEC d’introduire une 6ème matière est archifaux et relève de la pure démagogie. “Ce n’est pas parceque x% d’enfants n’apprenent pas une langue orientale que l’on devrait pénaliser la majorité qui le font. Surtout quand tous les enfants indistinctement ont eu l’opportunité d’opter pour une langue orientale depuis 1995”, dit-il.
Le président de la Government Hindi Teachers’ Union se pose aussi des questions qu’il avance dans un communiqué. “Quelles sont les raisons qui ont poussé les parents de ces enfants à ne pas opter pour une langue orientale? Est-ce par mépris des origines de ces langues ? “ écrit-il dans le communiqué. Pour le syndicaliste, un élève qui opte pour une langue orientale, aura consacré 832 heures d’études en classe pour apprendre et maîtriser la langue qu’il aura choisie. Alors que celui qui n’opte pas pour une langue orientale profite de ces 832 heures pour se consacrer qu’à ses cinq matières. “Lequel est défavorisé?”, fait-il ressortir. Plusieurs autres organisations comme le Human Service Trust, le Gouvernment Urdu Teachers Union et le Hindutva Mouvement se sont eux aussi prononcés en faveurs des langues orientales dans des conférence de presse au cours de la semaine écoulée.